5933-作者:沈群伟

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R1(-1)≠R1(-1):表示这两者关系是一样的,但是分类不同。孩子考试不及格不等于欺负同学,员工上班迟到不等于岗位工作没做,都是R1(-1),两者的责任属性范畴一样,但属性分类不同。不同的错误性质不一,我们不能将A错误强加在B错误之上,从而加深B错误的严重性,我们只需理性区分即可。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第一层次:Ra≠Rb责任火眼金睛:R1(-1)≠R1(-1)

责任动力(4R4P)学分析:新学期第一天,当老师宣布第一堂预习课离开后,同学们的各种表现尽在眼前——
1.二年级的大部分学生带着好奇,翻开新课本开始认真默读文章【即R1(0)】;
2.a学生眉飞色舞向同桌炫耀手中整套奥特曼【即R1(-1)】;
3.b学生开始修修改改暑期作业【即R2(L)】;
4.c学生已认真书写文章大意与作者所要表达的思想了【即R2(N)】;
5.d学生对于同桌生字的询问,不理不睬【R3(0)】;
6.e学生则从书包中拿出字典转给邻桌【即R3(+1)】;
7.f学生生怕别人赶超过他,遮遮掩掩的翻字典,还不时拿小眼瞄四周【即R4(c)】;
8.g学生连忙拿出《新华字典》并有模有样的像个小老师,著笔到黑板,供同学们学习用【即R4(C)】……

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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