1724-作者:温亚会

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R=R2(N):R2能力责任,努力做的,表示一件事情的结果会有程度性的差异,R2(N)表示在做一件事情中,离目标的差异化越大,所表示的N值越高。比如:公司定的目标是10万,小王通过自己的努力,在月底的时候做到了100万,勇夺第一!

   研究生阶段,我在一个辅导机构里面担任奥数老师,虽然我是数学专业的,但是对奥数却第一次接触!当时压力很大,因为讲课时会时不时有家长过来听课!那段时间,我认真备课,绞尽脑汁地运用各种办法来使课堂变得生动有趣,课下不断向资深的老师和同学学习,我尽量努力备好每一节课,上好每一课!终于有一天,校区的教学主任对我说:“你的课是所有年轻老师里面上的最好的,也是最受家长称赞的!”我听了以后,觉得以前的付出终于有了成果,开心地笑了!


4R4P分析:

   (1)在整个能力的提高过程中,我是责任主体,教务主任和家长是责任客体

   (2)我认真备课,绞尽脑汁地运用各种办法来使课堂变得生动有趣,课下不断向资深的老师和同学学习,我尽量努力备好每一节课,上好每一课,是努力做的过程,体现了能力责任R2

   (3)最终我得到了教务主任和家长的认可,是我努力做的结果,符合责任公式R=R2(N)


中国责商管理学院友情提示:

    凡事只要有心去做,努力做,我们终究会被别人承认!天道酬勤,一点也不假!

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R2(N)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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